プログラム内容

学生一人ひとりの「強み」を起点に、チュチュアンナの実務同様の商品企画プロセスを体験する5日間の実践型プログラム。SWOT・3C・PEST分析を用いた戦略設計、競合・自社店舗でのフィールドワーク、企画立案からプレゼンまでを学生主体で遂行。ストレングスファインダーによる自己理解と、毎日の個別フィードバックを組み合わせることで、強みをどう仕事に活かすかを徹底的に言語化する。最終日は商品部部門長へ提案し、優秀企画は商品化の可能性も示すなど、学びを現実につなげる設計が特徴である。

概要

プログラムの特徴

■オリエンテーション・事前学習
事前にストレングスファインダーを受検し、インターン初日に自身の強み・行動特性・価値観を言語化。これまで強みを発揮してきた場面と、インターンでの活用方法を整理し、グループ内で共有する。自己理解を深めた状態で実務に臨むことで、企画業務やフィードバックへの吸収力、行動の質を高める設計とした。

■社員交流内容
各グループに社員1名が伴走し、日々のワークを支援。商品企画フェーズでは商品部社員が参加し、実務プロセスや働き方、入社理由を共有しながら専門的助言を行う。企画発表は商品部メンバー向けと部門長向けの二段階で実施し、役職の異なる視点からフィードバックを得られるよう設計。社長講話では経営視点と将来像に触れる。多層的な交流を通じて価値観や働き方の理解を促進するとともに、学生自身の強みにも結び付けられる設計としている。

■フィードバック・フォローアップ・事後学習
毎日指定のシートに「1日を通してのゴール」「その日に発揮したい自身の強み」記入し行動計画を設定、それを把握したうえで担当社員が行動を観察。翌朝、書面と口頭で「できた点」「改善点」を学生の強みに結びつけて返却する。チーム単位でも5日間の目標設定と振り返りを行い、相互フィードバックを実施。インターン終了後は懇親会や希望制の先輩社員個別面談を行い、職種理解やキャリア形成など、学生の自己成長を継続支援する。

■工夫点
学生の主体的成長と実務理解を目的に、強みを起点とした学習設計を採用。現場調査による実践的な商品企画体験、日々の振り返りと継続的なフィードバックにより成長を可視化した。さらに、同一社員の伴走や多様な社員との対話、実務水準の厳しい指摘を通じ、働くことの本質を深く学べる環境を整えた。

■学習効果（教育的効果）
大学で学んだマーケティング分野の分析手法や、数値データの整理・解釈方法を実務に用いることで、実務の視点での再理解が可能に。伝わるプレゼン構成やロジック構築は、大学でのレポート・ゼミ発表にも応用可能な力として定着。さらに、強みの言語化を通じ、主体的な学習姿勢と探究心が醸成された。自身の適性と成長課題を把握し、将来のキャリア形成に必要な思考力を育むことにもつながった。

■改善活動
インターン終了後に学生アンケートを実施。毎年設問と内容をブラッシュアップし、「成長実感」「学びの深さ」「難易度」等を学生が多軸評価し、改善点を可視化できるよう努めている。インターンを経て入社した先輩社員へのヒアリングも行い、就業後に活きた学びや改善点をプログラムに反映。他社・大学の先進事例も研究するなど、教育的効果と独自性の両立を継続的に磨き、学生にとって「成長の転換点となる体験」の提供に取り組んでいている。